探究與實作初探~以菜瓜布海綿的最大靜摩擦力測量為例(含pdf檔)

探究與實作初探~以菜瓜布海綿的最大靜摩擦力測量為例(含pdf檔)

摘要

以「可以做」和「取材自生活」做為優先考量(「可以做」是以學生的能力衡量),進行「菜瓜布海綿的最大靜摩擦力量測」的實驗。為了暸解學生的先備知識基礎和能力,必須花時間和學生溝通,老師說:「一開始不要對精密度和精確度要求太高,就算是只有定性也無所謂,學生若有能力做更深入的探究再引入定量的活動。」一起來看看他是怎麼做的吧!

 

講者

陳家騏老師